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　　又是一个周五，初二学生李林下午一放学就急匆匆向外走，由于今天有乒乓球操练课。每周二、周五下午课外乒乓操练雷打不动，这也是李林能充沛放松自我的时刻。从繁忙的课业中脱离出来，做自己喜爱的运动，李林享用这样的节奏。

　　李林说：“我小学时就喜爱乒乓球，看到有人拿着小球拍在不大的球台上打着小球，觉得很奇特，一向猎奇人们是怎样做到的，必定很难。直到我真的拿起球拍打球的时分，我才知道是真的很难，球根本不受操控，飞得很高。”初度测验的失利并没有让李林懊丧抛弃，反而激起了爱好，觉得很有意思，想把握它。他常常看竞赛，跟同学打着玩，但没有体系地操练，一直停留在玩的阶段。李林爸爸看他对乒乓球这么感爱好，就决议给他报个课外培训班试试。

　　从小学六年级起，李林正儿八经地上操练课学起了乒乓球，每周三次课，都在放学今后，直到初中改为一周两次课。他发现本来他许多动作都不对，改起来也很困难。李林说：“教师说我这样的野路子欠好改，自己要战胜许多过错习气动作，我也的确在这方面做了许多尽力，费了许多时刻，到现在我的水平也不是很高，但我觉得学到了许多关于乒乓球的常识，很值得。”

　　校园里安排乒乓球竞赛，李林总是班里的主力，为班级争得不少荣誉，课下也有同学向他问询关于乒乓球的工作，体育课跟同学一同打的时分，他俨然成了半个教师，辅导伙伴动作。李林说：“我是比较静的人，往常话少，跟同学沟通也少。同学知道我学乒乓球今后，许多人会自动找我玩，我跟同学之间变得亲近了，感觉自己如同也开畅了些。”

　　李林觉得上乒乓球课很轻松，教师很友善、和蔼，每次讲的理论都不太多，很重视实战操练，“我手感不太好，有许多不足之处，教师常常过来辅导，这使我改善不少。”两年多，李林逐渐了解正确的乒乓球规矩和打法，也开始把握了教师所教授的推挡、攻球、滑步、搓球的技法和技巧，并切实地感受到体育运动给人带来的积极向上的期望和斗争感。

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